× ferme ici cette fenêtre - COVID-19 - Quelles mesures prises à l'atelier ? En savoir plus

Formation art-thérapie d'éveil

Formation puissante pour maitriser votre pouvoir spirituel de guérison et d'éveil, et libérer votre énergie créatrice en pleine conscience.

Apprentissage de techniques de créativité et de thérapie de l'artiste-guérisseur et rebelle qui languit en vous, et aspire à rayonner dans l'amour et la liberté.

Ne consacrez pas des années à étudier des matières d'art-thérapie qui vous seront inutiles demain!

Enseignement axé sur l'essentiel de la thérapie d'éveil

Formation art-thérapie spirituelle
L'art-thérapie n'est pas l'apanage d'une élite diplômée d'état, mais une voie de guérison qui répond à l'appel du cœur.
Vous apprendrez à :
  • Créer et peindre en toute liberté des et structurés
  • Acquérir des outils efficaces pour éveiller et soigner votre artiste-guérisseur
  • Développer le sens pratique et spirituel de l'accompagnement
  • Animer des ateliers d'art-thérapie pour tout public... et bien plus encore !


2 SESSIONS | Un même apprentissage


Formation sur 6 mois
  • Formation art-thérapie sur 6 mois
  • Session de 6 modules insécables
  • | Un weekend / mois sur 6 mois + de 80 heures
    Particulièrement recommandée pour les débutants, car elle offre, entre chaque module, un temps d'intégration de l'enseignement. Elle convient certainement aux amateurs et professionnels qui disposent uniquement de leurs weekend pour se former. Il est à noter qu'un grand nombre d'exercices pratiques sont demandées à réaliser chez vous. Ce qui implique une certaine disponibilité ou organisation de votre emploi du temps entre chaque module.
    Niveau : | Débutant, amateur et professionnel |

  • TARIF de la formation
  • (Vous pouvez régler en plusieurs fois)
    900€ ttc. Matériel compris (chassis entoilés, plusieurs plaques cartonnées, peinture acrylique, pinceaux, crayons, pastels, feuilles de dessin, etc...)
  • La réservation de votre place devient effective dès que vous me versez un acompte de 300€ (plus de détails .)


  • Formation sur 1 mois
  • Session d'un seul module insécable
  • | 4 semaines / 1 mois | + de 120 heures
    Déconseillée au débutant. L'initiation est puissante. Elle se présente comme une immersion d'un mois, même s'il y a les interruptions de weekend. Elle offre un temps extrêmement restreint d'intégration du programme, ce qui exige une haute qualité de présence. Il est nécessaire d'avoir déjà effectué un travail psychologique, spirituel et artistique, qui facilite l'assimilation de l'enseignement.
    Elle cible donc les personnes déjà avancées dans le domaine (artistes ou art-thérapeutes, par exemple), ou qui habitent très loin (à l'étranger, par exemple), et sont conscients qu'ils devront pratiquer chez eux à leur retour pour bien intégrer la densité de l'enseignement.
    Niveau : Débutant | Amateur et professionnel |

  • TARIF de la formation
  • (Vous pouvez régler en plusieurs fois)
    1560€ ttc. Matériel compris (chassis entoilés, plusieurs plaques cartonnées, peinture acrylique, pinceaux, crayons, pastels, feuilles de dessin, etc...)
  • La réservation de votre place devient effective dès que vous me versez un acompte de 390€.(plus de détails .)


  • Les qualités professionnelles d'un art-thérapeute d'éveil, ne s’apprennent pas à l’école.
    Elles sont avant tout humaines, et se développent à travers les expériences de joie et de peine que nous offre la vie, à la lumière de l'amour, la liberté et la créativité.

    Test rapide d'appréciation
    Questionnaire-test pour les futurs stagiaires
    Vous devez répondre à toutes les questions pour obtenir un résultat fiable.
    Quel que soit le résultat, ce test ne vous dispense pas de l'entretien indispensable (Au téléphone ou à l'atelier, si vous habitez la région

    Avez-vous un niveau intellectuel suffisant pour suivre les cours ?
    (A noter qu'aucun niveau d'étude n'est requis, si ce n'est celui d'avoir la capacité mentale d'assimiler une telle formation
    Certainement
    Je pense...
    Je doute
    Quel intérêt accordez-vous à l'art, la psychologie et la spiritualité ?
    Ce sont mes sujets favoris
    Je m'y intéresse
    C'est selon...
    Avez-vous une sensibilité certaine à l’expression créatrice ? Elle est débordante !
    Oui, nous l'avons tous
    A voir...
    Êtes-vous dans une démarche spirituelle ? Depuis toujours, je sens mon être essentiel me guider
    Y a t'il d'autre voie ?
    Je m'interroge encore
    Avez-vous déjà suivi une thérapie ? Oui, cela m'a permis de comprendre mon être psychologique
    Non, mais j'espère bien...
    Non, je n'en éprouve pas le besoin
    Avez-vous un élan naturel à l'écoute, l’empathie et l’authentique veillance ? Oui, naturellement
    Pas facile tous les jours
    C'est compliqué... j'aspire à...
    Aimez-vous transmettre, enseigner et animer un groupe ? Je porte cela en moi
    Oui, mais je manque de confiance en moi
    Je ne suis pas clair avec ça
    Croyez-vous que la formation réponde à un appel du cœur ? Waw, j'ai hâte !
    Le moment juste viendra
    Je ne sais pas
    Avez-vous le sens de l’accompagnement et du travail intérieur ? Cela fait partie de ma nature
    Oui, depuis quelques temps...
    Je ne sais pas vraiment
    Où en êtes-vous avec l'expression artistique ? Je suis professionnel
    Je suis amateur
    Je suis débutant
    Est-ce que vous vous sentez artiste ? Oui, dans l'âme
    Parfois
    Je m'interroge...
    Osez-vous, sincèrement et ouvertement, vous remettre en question ? Oui, cela me fait avancer en qualité de présence
    Ce n'est pas évident
    Je ne me prends plus la tête
    Où en êtes-vous avec la responsabilité ? Je l'incarne
    J'en fais une affaire personnelle
    J'y réfléchis

    Entre 0 et 13 : Vous allez pouvoir suivre la formation en pleine présence à l'enseignement.
    Entre 13 et 26 : Vous êtes apte à suivre la formation. Il y aura un effort de présence à fournir.
    Entre 26 et 39 : Hum, il y a encore du boulot ! Réflechissez bien, et préparez-vous avant de vous engager. La formation risque de vous secouer sur le plan psychologique et spirtuel. Êtes-vous prêt à cela ?
  • À qui s'adresse la formation d'art-thérapie ?
  • 1. Aux personnes qui disposent d’un temps restreint
  • pour se perfectionner ou se former à l’art-thérapie.
  • 2. Aux personnes qui souhaitent s'initier en profondeur
  • aux techniques pratiques de peinture du et à son approche artistique, pédagogique et thérapeutique.
  • 3. Aux personnes qui n’ont pas spécifiquement envie
  • de travailler avec ceux dont la déficience mentale exige des compétences psychiâtriques spécifiques, se sentant plutôt appelées ailleurs, notamment par les diverses relations d'aide, l'accompagnement ou le mieux-être, par exemple, persuadées à juste escient, que leur expérience de vie ne nécessite pas une validation étatique, exigente en diplômes, mais simplement une formation à même d'apporter des outils professionnels d'accompagnement.
  • Prédispositions requises pour suivre la formation proposée à l'atelier :
    • Être en mesure intellectuelle de suivre les cours

    • Avoir une sensibilité certaine à l’expression créatrice

    • Avoir le sens de l’accompagnement
    • (si à titre professionnel)
    • Être dans une démarche spirituelle de travail sur soi

    • Avoir une capacité d’écoute, d’empathie et d’authentique veillance
    • (si à titre professionnel)
    • Aimer transmettre, enseigner et animer un groupe
    • (si à titre professionnel)
    • Être sûr que le choix réponde à un appel du cœur.
  • Avantage et inconvient de la formation courte durée
  • Avantage
  • Pas de perte de temps à apprendre des matières cérébrales qui vous seront totalement inutiles sur le terrain.
    En effet, l’approche méthodologique des formations universitaires, s’appuie aussi bien sur la physiologie, la neurophysiologie, la psychologie, la psychopathologie, la pharmacologie etc...
    A l'atelier, vous apprendrez l'essentiel de l'art-thérapie, de façon pratique. Tant sur le plan artistique, psychologique que spirituel.

    Toutes les connaissances universitaires, aussi intéressantes soient-elles, n’apportent pas la dimension humaine et la qualité de présence requises pour un accompagnement authentique : celui du cœur.

  • L’art-thérapie enseignée
  • dans les écoles en France, propose un cursus sur plusieurs années, qui peut être considéré par les personnes qui ne disposent pas d’un temps de formation suffisant, ni le niveau d’étude requis, comme long et difficile d’accès. Ce qui peut écarter les personnes porteuses, pourtant, de prédispositions naturelles pour l’accompagnement et la transmission, en l'occurrence de la créativité, à des fins thérapeutiques et spirituelles.
  • Quant à la spécialisation
  • artistique, elle est généralement dispensée par des art-thérapeutes qui ont appris à développer une pratique artistique personnelle, certes, mais qui ne sont ni des artistes dans l’âme, ni des pédagogues.
  • Dans les formations
  • proposées à l’atelier, un grand nombre de matières ayant trait notamment à la psychopathologie et propres aux écoles longues durées qui s’inspirent de l’enseignement psychothérapeutique classique, ne sont pas abordées, ou très brièvement, car estimées non essentielles à l’acquisition des outils techniques de base.
  • Seul l’aspect créatif,
  • pédagogique et éveillant, est abordé de façon suffisamment approfondie, pour donner au stagiaire le moyen de se lancer, s’il possède des prédispositions à cela, ou l’envie d’aller plus loin.
  • Inconvénient
  • Cela exige une grande qualité de présence, qui résulte d'une maturité d'expérience puisée dans la joie et la souffrance de sa propre vie.
    . C'est ce qui vous permettra d'assimiler en conscience la densité de l'enseignement.
    Conseil aux débutants
    Si vous êtes encore très affectés par votre vie personnelle, orientez-vous vers la formation sur 6 mois.
  • Qu'est-ce que l'art-thérapie d'éveil ?
  • L’art-thérapie permet d’accompagner la personne en souffrance psychique, vers un mieux-être émotionnel et existentiel. Existentiel parce que l’acte créatif conscientisé relie la personne à une force de vie qui la dépasse, et à laquelle elle se sait connectée en permanence.
    peinture primitive
    Le pouvoir thérapeutique de l’art remonte sans doute à l’art rupestre. Et s'il n’existait pas sous la forme que nous lui connaissons aujourd’hui, il y avait un pouvoir guérisseur accordé naturellement à l’acte créatif. Un pouvoir inscrit dans des rituels qui montrent que l’art servait déjà de support de médiation entre l’être humain et les forces occultes de la vie.

  • Repères historiques

  • La peinture primitive
  • et les rituels associés dans certaines tribus, témoignent du pouvoir sacré accordé à l'art.
  • Les aborigènes d’Australie,
  • les indiens navajos, comme la plupart des adeptes du l’art sacré (hindous, bouddhistes…), font de l’art un support de guérison à la fois complexe et ritualisé, loin de tout ce qu’enseignent les écoles et universités occidentales.
  • La France n’a accueilli
  • que tardivement la dimension curative de l’art, lui apportant frileusement une reconnaissance, déclenchée en partie par l'artiste Jean Dubuffet, qui a largement contribué au milieu du siècle à montrer au public les productions de personnes internées en hôpital psychiatrique, qu’il nomme l’art brut…
  • Depuis, la guérison par l’art
  • fait son chemin. Elle est sortie hors des murs qui la confinaient aux seuls handicapés mentaux et artistes en marge, pour finalement arriver aujourd’hui à accéder à vous et moi, en tant qu’outil de médiation, à même de libérer la créativité à des fins librement thérapeutiques.

  • De l’art-thérapie en général

  • Elle est perçue comme
  • une méthode d’approche des troubles mentaux et du mal-être , utilisant la création artistique comme vecteur thérapeutique.
  • L’art, en tant
  • qu’expression artistique, est l’axe commun à tous les ateliers et écoles d’art-thérapie : peinture, modelage, collage, théâtre, musique, danse…
  • Les écoles d’art-thérapie
  • se distinguent et divergentpar les approches et techniques thérapeutiques auxquelles elles se réfèrent. Psychanalytiques ? Cognitivo-comportementales ? Systémiques ? Humanistes ? Autres ?
  • Tyrannie des écoles traditionnelles
  • Rattachées pour la plupart à la psychanalyse, elles tendent à stigmatiser les méthodes qui font appel à d’autres approches de la souffrance humaine que la psychothérapie conventionnelle, motivées sans doute par un légitime besoin de reconnaissance de l’État. Certaines d’entre elles, vont jusqu’à traiter les techniques novatrices de fantaisistes, et les relèguent hâtivement au rang de dérive sectaire. Ce qui est désolant. Cette attitude empreinte de préjugés, va à l’encontre même de la dynamique d’évolution de la société, dès lors où la vie mentale et physique d’autres personnes n’est pas mise en danger, et que de surcroît, le public y accorde un intérêt certain.
  • Le recours à des idées
  • novatrices est une nécessité du progrès, et certes, il faut du temps pour les intégrer…
  • Ainsi, est-il nécessaire
  • d’apporter une juste considération à l’égard d’une frange importante de la population, sensible précisément à d’autres techniques d’approche thérapeutiques, préférant frapper à la porte de l’art-thérapeute qui travaille avec son cœur plutôt qu’à celle qui affiche diplômes et médailles. C’est le principe même de la liberté.
  • Nous avons certainement
  • un grand intérêt à accueillir la liberté du citoyen, de choisir une approche de la guérison qui réponde à sa sensibilité et ses convictions profondes.
    La guérison de l’être psychologique en souffrance, et les multiples techniques d’approche pour l’accompagner, ne sont pas et ne peuvent pas toujours être rationnelles. Une personne chaleureuse et empathique naturellement n’est pas moins compétente qu’une personne diplômée en psychopathologie. La guérison psychique passe souvent par une réelle présence à la souffrance d’autrui.
  • Spécificité de l’approche

  • L’art-thérapie spirituelle vise
  • le développement et la valorisation des potentialités créatrices de la personne, en tant que force thérapeutique à même d’éveiller et de nourrir l’être créateur qui loge en chacun d’entre nous.
  • Elle apporte une dimension
  • verticale et sécurisante et renvoie à la vision de beauté qui suscite le sentiment de transcendance, appelé ici verticalité.
  • logo art-therapie
  • est un outil d'approche extrêmement puissant, qui offre un cadre sécurisant de par sa structure basique. Il se présente comme un filet de protection face au vertige suscité par l’acte créatif ( Définition )
  • La structure rassurante de l'outil,
  • composée d’un cercle et d’un carré, se présente comme un canevas qui invite la personne à libérer et à canaliser sa créativité, lui apportant des repères sécurisants qui la contiennent. Il centre et canalise l’attention de la personne tout en la contenant. La notion d’éveil que l’atelier apporte est principalement véhiculé par le mandala créatif.
  • La notion d'éveil
  • est importantecar elle tend à inscrire l’acte créatif dans un processus qui consiste à accompagner la personne à la lumière d'un idéal qui fait partie intégrante de notre nature humaine. Certes, le plaisir de créer et de se sentir créateur est thérapeutique, mais il risque d’avoir l’effet d’un simple antalgique s’il ne s’inscrit pas dans le processus créatif, considérée ici comme la voie universelle de l’accomplissement de soi.
  • Qu’y a-t-il de plus beau
  • et de plus rassurant, que l’accueil de sa réalité existentielle comme étant simplement inscrite dans le processus cosmologique de la création, dont le mystère nous dépasse complètement, mais nous ouvre largement les portes de l’imaginaire ?

    Réalisation de stagiaireapprentissage thérapeutique Voir d'autres tableaux de stagiairestableaux stagiaires
  • Mission de l'art-thérapie d'éveil

  • Elle se donne pour mission
  • d’éveiller authentiquement la personne à son être créateur, c'est-à-dire l’artiste qui loge au plus profond de soi, et considère que la souffrance psychique est d’ordre relationnel. Relation à soi et à autrui et au mystère existentiel, générateur d’angoisse. Angoisse qui résulte souvent de la difficulté à accueillir sa propre énergie créatrice, et à se positionner en toute liberté. Cela amène inévitablement la personne à se victimiser et désigner l’autre comme responsable.
  • Une personne souffrante
  • désigne souvent l’autre comme responsable de ses maux. Qu’il le soit ou non, la personne qui s’assume pleinement sait voir, reconnaître et prendre clairement sa part de responsabilité, sachant faire appel à sa créativité en cas de difficulté réelle.
  • La créativité renforce
  • la confiance en soi et allège le corps et l’esprit de ses peurs.Elle propose toujours de multiples issues de secours, et invite à la responsabilité. Seule l’entière responsabilité libère de la dépendance mentale, physique et émotionnelle.
  • Notre artiste intérieur
  • porte une audace qui exhorte la personne à prendre sa vie en main de façon créative, libre et responsable. Voilà pourquoi elle l’invite à contacter, révéler, éveiller en pleine conscience l’artiste délaissé qui languit en elle, et qui, du reste, loge en chacun d’entre nous.
  • Le processus de guérison se met en place
  • lorsque la personne accepte de voir de la beauté dans son expression picturale, que cette expression soit sombre ou lumineuse.Voir la beauté dans sa propre création, c’est voir la beauté en soi.
  • Ouvrir l’accès à la thérapie par l'art

  • L’approche est ici, relativement simplifiée,
  • en tout cas dénuée de modules psychopathologiques. La formation est axée spécifiquement autour de l’éveil créatif, dans une approche beaucoup plus humaniste que thérapeutique. Voilà pourquoi elle est de courte durée.
    centre spécialisé

  • Les formations
  • en école "traditionnelle",sont souvent longues et coûteuse, proposant un très large éventail de matières artistiques et thérapeutiques, afin de permettre à l’étudiant de faire plus tard un choix adapté à sa sensibilité. Oui, encore faut-il disposer de suffisamment de temps et de volonté.
  • Les personnes qui
  • ont un capital d’expérience dans leur vie personnelle ou professionnelle, c'est-à-dire qui ont "du vécu", comme il est commun de le dire, et souhaitent simplement se sensibiliser aux techniques de peinture de l'outil, et/ou développer un sens thérapeutique qui fait uniquement appel au "cœur", ceux-là n’ont pas forcément envie de consacrer trois ans ou plus à étudier des matières qui leur seront inutiles demain.
  • Idem pour ceux
  • qui n’ont pas envie de travailler avec des personnes dont la déficience mentale exige une présence toute particulière.Ou qui n’ont tout simplement pas le niveau scolaire requis. Ce n’est pas toujours le niveau scolaire qui forme, mais l’expérience humaine et artistique.


  • Approche méthodologique
  • L’art-thérapie enseignée dans les écoles en France
  • Elle propose un cursus sur plusieurs années,qui peut être considéré par les personnes qui ne disposent pas d’un temps de formation suffisant, ni le niveau d’étude requis, comme long et difficile d’accès. Ce qui peut écarter des personnes porteuses pourtant des prédispositions requises pour l’accompagnement et la transmission de la créativité à des fins thérapeutiques.

  • En effet,
  • > leur approche méthodologique est de longue durée et s’appuie aussi bien sur la physiologie, la neurophysiologie, la psychologie, la psychopathologie, la pharmacologie etc... Toutes ces connaissances, aussi intéressantes soient-elles, n’apportent pas la dimension humaine et la qualité de présence requises pour l’accompagnement authentique, celui du cœur. La qualité humaine ne s’apprend pas à l’école, elle se développe dans l’amour, là où celui-ci se trouve.
  • Quant à la spécialisation
  • artistique, elle est généralement dispensée par des art-thérapeutes qui ont appris à développer une pratique artistique, certes, mais qui ne sont pas des artistes dans l’âme. L’artiste dans l’âme porte l'énergie créatrice en lui et la transmet avec le cœur et les "tripes", afin d’éveiller l’être créateur chez la personne.
    Dans les formations proposées à l’atelier, un grand nombre de matières ayant trait notamment à la psychopathologie et propres aux écoles longues durées qui s’inspirent de l’enseignement psychothérapeutique classique, ne sont pas abordées, ou très brièvement, car estimées non essentielle dans l’acquisition des outils techniques de base.
  • Seul l’aspect créatif,
  • pédagogique et éveillant, est abordé de façon suffisamment approfondie lors des formations, pour donner au stagiaire le moyen de se lancer, s’il possède des prédispositions à cela, ou l’envie d’aller plus loin.

  • Qui n’a pas entendu parler d’art-thérapie ?

  • L’intérêt croissant
  • que lui accorde les médias, livres, revues, internet, salons de bien-être et boutiques spécialisées, montre à quel point le niveau de conscience du public a formidablement évolué.
    préparatoire

  • L’art-thérapie s’inscrit
  • dans la catégorie des outils fondamentaux qui peuvent accompagner un grand nombre de personnes vers la paix et l’évolution psychologique et spirituelle. Elle se fait progressivement une place dans la société en tant qu’outil complémentaire et/ou alternatif d’apaisement de la souffrance intérieure. Elle répond à une demande réelle et croissante de la population.
  • Que ce soit dans le théâtre,
  • la danse la musique ou la peinture, le modelage, etc.., chacun sait aujourd’hui qu’il n’est pas tenu d’être professionnel pour s’autoriser à chanter, danser ou peindre. Que cela fait du bien de s’exprimer en toute liberté par un canal de l’art.
  • Les ateliers classiques
  • d’apprentissage, qu’ils soient académiques ou pratiquent l’expression libre, ne répondent pas toujours aux besoins des personnes qui souhaitent être initiées autrement à la créativité. Qui veulent intégrer dans l’acte créatif une dimension plus profonde que celle d’un apprentissage standardisé de l’art. Qui veulent une dimension plus verticale, où le pouvoir curatif de l’art est mis en lumière. Car si le pouvoir thérapeutique de l’art est propre à l’art, cette dimension thérapeutique n’est pas vraiment reconnu ni transmise par un grand nombre d’artistes et d’enseignants.
  • Pourtant,
  • l’éveil authentique par l’art est réclamé. Et la pratique de l’art-thérapie dans une démarche d’éveil, gagnerait à être valorisée davantage.
  • La prise impressionnante
  • d’antidépresseurs et d’anxiolytiques de personnes devenues stressées, anxieuses ou déprimées, à cause d’un environnement qui leur est devenu hostile, nous renvoie à notre vulnérabilité et à la nécessité d’avoir recours à des procédés moins aliénants.
  • Nous ne sommes pas
  • des robots programmables, dociles, exploitables à souhait, mais bien évidemment des êtres vivants, sensibles, qui avons besoin de temps de liberté et de récréation , comme les enfants. Besoin de nous reconnaître en tant qu’être créateur, de nous distraire et prendre soin de notre créativité et joie de vivre.
  • Les enfants
  • sont naturellement joyeux et créatifs lorsqu’ils se trouvent dans un environnement paisible. Ils ne le sont pas pour les autres, mais pour eux-mêmes, pour leur propre plaisir de sauter, chanter, danser, crier, dessiner, peindre et raconter des histoires à leurs amis et leurs jouets.

  • Prendre soin
  • de sa santé physique, c’est bien, notre corps est certainement un temple, nous sommes d’accord, mais il importe fondamentalement de prendre soin de la vie intérieure de ce temple, et d’y mettre tout son cœur, toute sa créativité.
  • Avoir une maison,
  • des biens matériels et une profession rémunératrice ne suffit pas à faire de nous des gens heureux. Le bonheur est lié à l’accueil des saisons de la vie, dans toute la beauté de leur réalité créatrice....
  • Quels sont les débouchés
  • Ouverture sur la vie professionnelle
    Animation d'un atelier mandala créatif en association
  • Selon les acquis de la personne
  • Cette formation
  • peut ouvrir directement sur une activité professionnelle, ou servir de tremplin à ceux et celles qui désirent approfondir leur champ de compétence dans le domaine.
    A l’issue de la formation, les stagiaires ayant suivi pleinement les cours, seront en mesure d’animer sous forme d’atelier fixe ou itinérant (interventions ponctuelles), des séances ou des stages de créativité par le mandala créatif.
  • Conseils au débutant
  • Conseil 1
  • Il n’est pas recommandé d’ouvrir un cabinet pour recevoir une clientèle à titre individuelle, sauf si vous avez de réelles compétences de psychothérapeute (diplômé ou pas). Ce qui est essentiel, c'est bien la capacité d’accompagnement basée sur une solide expérience humaine (relation d’aide, médiation, ressources humaines, éducation, empathie, compassion, etc..).
  • Conseil 2
  • Ne pas hésiter à compléter la formation par d’autres stages, notamment en communication, en animation ou en psychothérapie, selon l’endroit où vous sentez qu’il y a des besoins et/ou lacunes.
  • Les secteurs cibles
  • Un grand nombre de secteurs professionnels tels que les écoles, les établissements de santé et médico-sociaux, voire les centres de loisirs, maisons de jeunes et même les entreprises… peuvent être sensibles à l’animation d’un atelier d’art-thérapie par le mandala créatif au sein de leur structure, que ce soit à titre de loisirs, thérapeutique ou pédagogique.
    1. Comme une pratique non réglementée : auquel cas aucun diplôme n’est obligatoire. (activité créatrice à visée thérapeutique, bien être, coaching, par exemple) 2. Comme une pratique réglementée : auquel cas il est nécessaire d’avoir un diplôme d’état (psychothérapeute, par exemple)
  • S'installer en tant qu'art-thérapeute professionnel
  • S'installer à titre professionnel
    Chaque personne possède des qualités pédagogiques de communication et d’animation qui lui sont propres, et doit suffisamment se connaître pour savoir en jouer et prendre sa place dans la société. Ce ne sera pas facile, qu’on se le dise. Il sera indispensable pour certaines personnes de suivre d’autres stages complémentaires.
    Il appartient à la personne formée, de savoir présenter l’intérêt de cet outil novateur et singulier, digne de considération, et collaborer étroitement avec l’équipe sanitaire et pédagogique de l’établissement visé.
  • Quelles sont les qualités d’un art-thérapeute d’éveil ?
  • Il est évolutif et suit régulièrement des stages et formations de perfectionnement, pour évoluer au rythme du progrès de la société.
    Il a certainement déjà suivi une ou plusieurs thérapie dans sa vie, ou/et effectué un travail conséquent sur lui. Il continue à être en observation et en vigilance avec lui-même, conscient de la fragilité de son être psychologique et de celle d’autrui. Il s’observe en toute humilité. En toute humanité.
    L’art-thérapeute entretient sa créativité par une pratique régulière de la peinture.
    Il œuvre en toute humilité parce qu’il connait et reconnait la souffrance humaine. Il la porte en conscience dans sa chair et son esprit, sans que celle-ci ne le déséquilibre. Il puise sa force dans la conscience de sa faiblesse, et de ses limites humaines. Il porte en lui une énergie altruiste qui l’incite constamment à aller vers les autres pour les accompagner et les éveiller.
    Il sait se remettre en question et inscrit sa démarche de vie dans un processus constant d’évolution. Il chemine en conscience à la lumière de ses données, de ses joies et de ses peines, au rythme des saisons intérieures qu’il essaie d’harmoniser avec les forces de la nature environnante.
    L’art-thérapeute d'éveil cultive et chérit son artiste-guérisseur. Il apprend à laisser l'énergie créatrice circuler en lui, conscient que la volonté de guérir autrui, renvoie à sa propre guérison, et partant, à celle de l'humanité. Le processus de guérison se met en place lorsque la personne accepte de voir de la beauté dans son expression picturale, que celle-ci soit sombre ou lumineuse. Voir la beauté dans sa propre création, c’est voir la beauté en soi.
  • Ouvrir un atelier de thérapie par l'art
  • Sous forme de cours hebdomadaires ou de stages
    Sous forme d’atelier itinérant (intervention en hôpitaux, centres de rééducation, maisons de jeunes, maisons de retraites, de repos, festivals, entreprises, etc..)
  • Quelques conseils pour réussir son activité
  • Si vous souhaitez animer des ateliers de groupe
  • il importe d’acquérir au préalable de l’expérience pratique. Pour ce faire, ne pas hésiter d’intervenir bénévolement au départ au sein d’associations ou dans divers établissements de type socio éducatifs ou autre, en posant que vous le faites pour acquérir de l’expérience. Bien sûr, tentez de vous faire rembourser les frais de matériel… mais restez souple, vous avez besoin d’expérience, prenez-la là où c’est possible, quitte à vous faire aider matériellement par vos proches, le temps de «prendre la main».
  • Si vous souhaitez accompagner en individuel
  • Il est bon de se spécialiser pour cibler un public spécifique qui correspond à votre approche. Enfants ou adultes. Handicapés ou non, en difficulté ou non, soyez en vérité avec votre sensibilité et vos compétences.
    Optez si possible pour un cabinet partagé avec d’autres professionnels (sophrologues, infirmiers, médecins, psychiatres, psychologues…), qui drainent du public et pourront peut-être vous envoyer (prescrire ?) des clients. N’hésitez pas à acquérir ou développer des connaissances complémentaires, par exemple en psychologie, en sophrologie ou autre et de développer des activités et prestations annexes selon votre sensibilité et vos compétences.



    Générer des revenus suffisants pour vivre du métier d’art-thérapeute, est possible grâce à la qualité de votre travail, des bons résultats obtenus par l’expérience, les remises en question, et bien sûr, votre sens relationnel. C'est cela qui alimente le bouche-à-oreilles et fera votre notoriété...


    objet art
  • À propos de l'inscription

  • Un entretien téléphonique
  • est nécessaire avant toute inscription. Ceci pour s’assurer de part et d’autre que le choix de cette formation est juste et répond à un besoin réfléchi.
  • Suite à l’entretien,
  • un contrat ou une convention pourra être établi pour contractualiser les relations entre l’atelier et le -ou la- stagiaire. Ce document permet de définir clairement les conditions et règles dans lesquelles la prestation doit se dérouler. Il devra être complété d’une fiche d’inscription et du versement d’un acompte, pour conclure l’engagement définitif.
  • Un règlement intérieur
  • est affiché à l’atelier. Il peut être consulté avant toute inscription. N’hésitez pas à le demander.
  • Le programme complet
  • avec les horaires des cours, est disponible sur le site et peut vous être remis avant tout engagement.
    Témoignage des stagiaires
    + d'une centaine...


    téléphone atelier RAYTH06 25 79 40 69 / 09 84 48 49 17
    C'est OK pour moi, nous avons parlé au téléphone et je suis motivé(e) à venir. titre
    Hébergement- repas Inscription Calendrier
    × ferme ici cette fenêtre
    Prochaine formation
    sur six mois
    11 déc 2020
    au 9 mai 2021
    Places restantes :